，干脆在学校中开设这门学科，这样一来，只要每个家庭都有一个人懂法，那就会在全社会树立起法律至上的意识。

　　因为有童子军，所以学校中没有设置图预科，等到中学之后，会适当加入物理、化学和历史、地理，这样一来，就能形成比较完备的基础学科，给孩子们打下牢固的基础，为他们准备接受更高水平的教育做好准备。

　　骏马附属学校的教学模式是理论和实际相结合，这一点在数学上体现的特别明显，关于这一点李牧做出强制性要求，骏马附属学校的所有题目都要具备一定的实际意义，不能是枯燥的填鸭式教学，应该让学生们体会到学习的乐趣，这样才能达到更好的教学效果。

　　因为这一批学生中，有一部分学生年龄较大，所以在李牧的计划中，当这一批学生小学毕业后，可以进行自主择校，他们可以选择继续上中学接受教育，也可以选择进入职业学校接受职业教育。

　　李牧为孩子们准备了两所职业学校，一个是护校，一个是技校，护校是为女孩子设立的，技校是为男孩子设立的，目前两所学校都已经做好了接收准备，他们第一学期，每个学校可以接收二百名学生。

　　一共四百人，听上去有点少，但考虑到康奈尔大学四百人已经是此时美国规模最大的高等院校，其实四百人也不算少。

　　为了让孩子们能找到更适合自己的职业，起码在最近三年之内，小学阶段的最后一年，学生们可以去两所学校旁听，以确定自己到底对那个学校更有兴趣。

　　同样是为了吸引学生们到自己的学校里学习，两所学校的校长也是煞费苦心，护理学校目前开设有护理、内科、外科、妇科等专业，为了设置这些学科，李牧不惜派人跑到英国高薪聘请了剑桥大学的毕业生任教，这些刚毕业的学生或许资历比较浅，但让他们担任护校的教师绰绰有余，毕竟那可是剑桥大学。

　　在这些传统学科的基础上，李牧还准备设置针灸推拿专业，这个专业比较特殊，需要的教师要从清帝国聘请，李牧已经让科尔委托程赓篪寻找合适的教师，只要教师到岗，新学科会马上开始招收学生。

　　相对于护校，技校的师资力量就比较雄厚，技校的学科也更加复杂，车工、铣工、磨工、镗工、铸造工、锻造工、焊工等等，只要工厂里需要的工人，技校都有专门的学科培养，除了这些工厂里的职业，技校还培训厨师、裁缝、兽医等专业人才，在未来，技校还将增设一个汽修专业，培养汽车驾驶员的同时，还会培养维修人员。

　　有了这么丰富的学科设置，李牧相信所有的孩子们都能找到想从事的专业，其实这年头的孩子们还是比较好伺候的，他们不会挑三拣四，不会朝秦暮楚，从事

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